martes, 15 de mayo de 2012

Actividad 20. Morón y su comarca. Google Map

Y llegó la última de las actividades.  Tenéis de plazo hasta el viernes 18. Las clases de esta semana las dedicaremos a esto ¡y a alguna que otra sorpresa web 2.0!




La  práctica consiste en ...

  • Hacer en  un mapa propio de Google Map un recorrido que nos lleve por los pueblos cercanos a Morón.... deben mostrarse en cada localidad o punto intermedio fotografías / enlaces a página / vídeos. No olvidéis el recorrido por las carreteras. Podéis hacer una o dos rutas cada una de un color.
  • Hacer también un recorrido gastronómico - festivo por Morón.... dónde comer, beber, bailar o escuchar música...


viernes, 4 de mayo de 2012

Actividad 19. Twitter



Esta práctica tendrá que terminarse antes del miércoles 9 (inclusive) y la trabajaremos en clase pero para los que no le de tiempo o no vengan tendrán que hacerla en casa
Terminarla fuera de plazo, como siempre, se penaliza en la nota de forma importante.

Para todo lo que escribamos en twitter vinculado a esta práctica (como durante el resto del curso) usaremos la etiqueta #2bachfray
  1. Escucha el corte del programa (a partir de 3´35´´ en la grabación) de radio que hay al principio de la entrada y haz un comentario sobre el mismo aportando lo que hayas conocido respecto a la relación medios de comunicación y Twitter. Posteriormente tuitea el enlace a la entrada añadiendo delante el texto "he hecho un comentario en " 
  2. Crea dos listas en tu cuenta de twitter uno con usuarios relacionados con alguna actividad o tema que sea de tu interés (posible salida profesional, moda, fiestas, etc.) y otra con periodistas, gurús o relacionados con las redes sociales.
  3. Utiliza la herramientas Favoritos para ir almacenando diferentes twitts (al menos tres) que vayan saliendo en tu TL.
  4. Haz un retuit de algun mensaje de un compañero y contesta a otro.
  5. Haz un clásico #FF para recomendar algun usuario interesante a tus seguidores.
  6. El vídeo que sigue a continuación utiliza frases que los tuiteros agregaron al hashtag #yoconfieso. Haz diversos tuits con etiquetas similares (y que suelen ser populares) como por ejemplo #mifrasedeldia #domingoaburrido etc


viernes, 27 de abril de 2012

Microbloging (II). La red de contenidos, Twitter.

http://www.plusesmas.com/nuevas_tecnologias/articulos/internet_email/twitter_avanzado/239.html


Pongamos por ejemplo el siguiente tweet:


pepasin Una duda existencial, ¿qué fue antes el huevo o la gallina?. Nunca lo supe como dicen @juanqui y @analin. #dudasexistenciales



Lo primero que vemos es el nombre de usuario de quien escribió el tweet (pepasin). Lo siguiente que nos llama la atención es que algunas palabras del mensaje tienen formato de enlace y van precedidas por una arroba @ o una almohadilla #. 



La arroba @ referencia a otro usuario de Twitter: 

- Permite que quien lee el mensaje pueda ver directamente la página del aludido. 
- Además, la persona a la que se referencia dispondrá de un listado de todos los tweets en los que se habla de él o ella. Para ver los mensajes en que se te ha nombrado, deberás hacer clic en la opción @TuNombre, del panel lateral derecho.



Las referencias se pueden incluir de forma manual, o bien automáticamente pulsando el botón Responder en el tweet de otra persona o desde el botón Mencionar. En estos últimos casos se escribirá al principio de tu nuevo mensaje.



La almohadilla # en cambio sirve para marcar una determinada palabra como palabra clave. Como posiblemente sabrás, las web 2.0 utilizan etiquetas, es decir palabras clave descriptivas, para organizar y clasificar la información. El hecho de etiquetar de esta forma nuestros tweets permite que se clasifiquen junto con tweets de otras personas que hablan del mismo asunto. De esta forma y simplemente con un clic se abrirá una página con contenido relacionado.



Normalmente se indican las etiquetas al final del mensaje. El siguiente tweet ¡¡Goooool!! #futbol se vería clasificado en el apartado de fútbol. Pero también podemos simplemente incorporarlas dentro del mensaje, para aprovechar mejor el escaso espacio de que disponemos. Por ejemplo: Acabo de llegar del #cine de ver #origen y la verdad es que se me ha hecho un poco larga, aunque a mis amigos les encantó. ¿Y a vosotros?



A la hora de incluir etiquetas, debemos tener en cuenta que ésta sólo abarcará una única palabra. Es decir, que la etiqueta #cine de terror no sería válida. El sistema interpretaría como etiqueta la palabra cine, y el resto como parte del mensaje. Por eso en el ejemplo vemos que no se ha utilizado como etiqueta #dudas existenciales, sino #dudasexistenciales.

miércoles, 25 de abril de 2012

Microbloging (I). La red de contenidos, Twitter.

Sí, como dirían en Mercadona, "han oído bien señores alumnos, he dicho Twitter", ¿O es que en estos tiempos que corren podemos hablar de  comunicación y saltarnos las redes sociales y el Twitter? Pues no.

Algunos enlaces con definiciones y ejemplos
http://estwitter.com/microblogging/
http://www.cea.es/Herramientas/post/Ejemplos-de-Microblogging.aspx
Microblogging es un medio de difusión en forma de blogs . Un microblog se diferencia de un blog tradicional, ya que su contenido suele ser de menor tamaño de archivo, tanto real y global. Microblogs "permiten a los usuarios intercambiar pequeños elementos de contenido tales como frases cortas, imágenes individuales, o enlaces de vídeo".
Al igual que con los blogs tradicionales, microblogueros mensaje acerca de temas que van de lo simple, como "lo que estoy haciendo ahora", como a la temática, como "coches deportivos", microblogs comerciales también existen, para promover sitios web, servicios y / o productos, y promover la colaboración dentro de una organización.
Algunos servicios de microblogging ofrecen características tales como la configuración de privacidad, que permiten a los usuarios controlar quién puede leer sus microblogs, o formas alternativas de entradas, además de la publicación de la interfaz basada en web. Estos pueden incluir mensajes de texto , mensajería instantánea , correo electrónico o de audio digital .

Algunos manuales para iniciarse en el uso y en la aplicabilidad
http://blogs.grupojoly.com/redes-y-cacharros/2011/02/11/tutorial-de-twitter/
http://cursotwitter.igipuzkoa.net


Y si todavía quedan dudas ..... #twitterpaqué

martes, 24 de abril de 2012

Actividad 18. Insertar gráficos en Google Doc Calc






Siguiendo lo que nos indican estos vídeos realizar las hojas de cálculo en Google Docs CALC y compartirlas conmigo para comprobar su ejecución.

FECHA TOPE DE ENTREGA: 2 de MAYO (Miércoles)

jueves, 19 de abril de 2012

Ejercicios. Google Doc CALC

He compartido con vosotros (¡mirad vuestro correo electrónico!) tres ejercicios dónde podéis ver algunos de los ejemplos que hemos hecho en clase:
Ejercicio1


Ejercicio2


Ejercicio3


miércoles, 11 de abril de 2012

Google Doc. Hoja de cálculo (II)

Tipos de datosLas celdas están destinadas a contener información, datos, que darán "vida" a nuestra hoja de cálculo.
Básicamente, una hoja de cálculo podemos introducir estos tipos de datos:
Valores constantes. Son datos que introducimos directamente, y no varían a no ser que los modifiquemos nosotros directamente. Estos valores pueden ser números, fecha / hora o texto.
Puedes encontrar información más detallada sobre valores constantes en este básico .
Fórmulas. Una secuencia formada por: valores constantes, referencias a otras celdas, nombres, funciones, u operadores. Es una técnica básica para el análisis de datos. Se pueden realizar diversas operaciones con los datos de las hojas de cálculo como +, -, x, /, Sen, Cos, etc... En una fórmula se pueden mezclar constantes, nombres, referencias a otras celdas, operadores y funciones. La fórmula comienza siempre por el signo =.
Puedes encontrar información más detallada sobre fórmulas siguiendo este básico .

Introducción de datosPodemos introducir los tipos de datos que hemos visto en las celdas de nuestra hoja de cálculo.
Para hacerlo, basta con hacer clic sobre la celda y teclear lo que queramos introducir. Si previamente habíamos copiado algo, podemos pegarlo directamente tras hacer clic en la celda.
Una vez introducidos, podemos hacer dos cosas:
  • Aceptar los cambios y validar. Pulsamos la tecla Intro para terminar la edición y que los nuevos datos quedan reflejados en la celda, y pasamos a editar la celda de debajo. En vez de Intro podemos utilizar las flechas de dirección, para pasar a editar la celda en la dirección de la flecha.
    También podemos hacer clic en otra celda, a no ser que estemos escribiendo una fórmula, ya que en ese caso sirve para referenciar la celda, como veremos.
  • Cancelar los cambios. Pulsamos la tecla Esc y salimos de la celda sin que se guarden los datos introducidos.
Hay que tener en cuenta que al hacer esto no editamos el contenido de una celda, lo sustituimos.

Al introducir una fórmula, en la celda se mostrará el resultado, Si seleccionamos la celda, podemos ver su contenido real en la parte inferior de la pantalla.

También podemos usar la Bárra de fórmulas, que además, nos permite editar el contenido de la celda.
Si esta barra no se muestra, puedes activarla a través del menú VerMostrar la barra de fórmulas.

Modificar datos
Se puede modificar el contenido de una celda al mismo tiempo que se esté escribiendo o más tarde, después de la introducción.
Si hemos cometido un error al introducir datos, y aún no hemos validado, podemos utilizar la tecla Retroceso (Bcksp) para borrar los últimos caracteres escritos. Recuerda que no se puede utilizar la Flecha Izquierda, ya que equivale a validar los datos y pasar a la celda de la izquierda.
Si queremos modificar una celda que ya contiene datos podemos hacer tres cosas:
  • Si queremos sustituir los datos, por ejemplo un 3 por un 4, simplemente hacemos clic e introducimos los datos. Los nuevos datos sustituirán a los antiguos.
  • Si queremos editar al contenido de la celda, por ejemplo para corregir un texto o una fórmula, hemos de entrar a la celda en modo de edición. Esto lo podemos hacer haciendo clic sobre la celda y pulsando Intro o F2, o directamente con doble clic. A partir de ahí, podemos editar el contenido de forma normal, incluso utilizar las flechas de dirección para desplazarnos por los caracteres.
    Al finalizar, podemos pulsar Intro para aceptar los cambios o Esc para recuperar el contenido de la celda antes de editarla.
  • Podemos usar la Barra de fórmulas, tras seleccionar la celda.
Errores en los datos
Cuando introducimos una fórmula o una función y validamos los datos, puede que se produzca un error. Por ejemplo, porque intentamos dividir por 0, una función está mal escrita, intentamos sumar un número y un texto, etc...
Cuando esto suceda, el contenido de la celda cambiará a donde #TEXTO_ERROR! TEXTO_ERROR cambiará dependiendo del tipo de error.
En la esquina superior izquierda de la celda aparecerá un triángulo naranja. Si dejamos el cursor sobre él se mostrará información sobre el error.
Por ejemplo, estos son los errores más frecuentes:
#NAME? cuando se ha introducido un tipo de argumento o de operando incorrecto, como puede ser sumar textos, o no se reconoce el texto de la fórmula o el nombre de la función.
#DIV/0! cuando se divide un número por cero.
#N/A cuando un valor no está disponible para una función o fórmula. Por ejemplo, una búsqueda no encuentra coincidencias.
#ERROR! cuando se produce un error de análisis.
#REFR! cuando se produce una dependencia circular, por ejemplo, si en una celda intentamos sumar esa celda más otra.

Selección de de celdas
Antes de poder realizar determinadas acciones sobre las celdas, como borrarlas o aplicarles formato, tenemos que seleccionarlas. Las celdas seleccionadas se muestran de color azul.
Podemos seleccionar una celda individual, como hemos visto hasta ahora, o un rango.
Un rango es un rectángulo de celdas adyacentes. El rango se define con el nombre de la celda de la esquina superior izquierda, dos puntos (:), y el nombre de la esquina inferior derecha. Así, el rango B3:C6 comprende las celdas B3, B4, B5, B6, D3, D4, D5 y D6.
En las últimas versiones, Google Docs se refiere a los rangos como intervalos, así que puede que lo veas escrito de ambas formas.
Cuando el rango comprenda todas las filas de la columna, podemos escribir sólo la letra. Así, el rango A:A se corresponde con toda la columna A, y el rango A:C con las columnas A, B y C.
Podemos asignar nombres a los intervalos para que no sea más sencillo utilizarlos, como puedes ver en este avanzado .
Para seleccionar una celda:
  • Basta con hacer clic sobre ella. Si nos vamos desplazando con el teclado, iremos cambiando la celda seleccionada.
Para seleccionar un rango de celdas:
  • Podemos hacer clic en una celda y manteniendo el botón del ratón pulsado, arrastrar. A medida que avancemos veremos las celdas que quedan seleccionadas. Cuando aparezcan seleccionadas las que nos interesan, soltamos el botón.
  • También podemos hacer clic en una de las celdas que quedarán en la esquina del rango, y hacer Shift (Mayúsculas) + Clic en la celda que queremos que forme la esquina diagonalmente opuesta.
  • Otra forma sería utilizando sólo el teclado, desplazándonos con las flechas de dirección mientras mantenemos pulsada la tecla Shift (Mayúsculas) haciendo que el rango seleccionado aumente o disminuya. Del mismo modo, podemos utilizar cualquiera de las teclas que nos permiten desplazarnos por la hoja.
  • Si el rango que queremos seleccionar corresponde con una columna, basta con pulsar en su encabezado. Si hacemos Shift + Clic sobre el encabezado de otra columna, se seleccionarán también todas las columnas que haya entre las dos.
    Del mismo modo podemos seleccionar filas, pero no podemos seleccionar a la vez filas y columnas.
  • Si el rango coincide con toda la hoja, basta con hacer clic en la esquina superior izquierda de la hoja, donde se juntan los encabezados de filas y columnas.

martes, 10 de abril de 2012

Google Doc. Hoja de cálculo (I)

Introducción.
Hasta ahora, hemos visto cómo utilizar Google Docs para crear documentos de texto. Pero otra parte fundamental de la aplicación es la que nos permite crear y trabajar con Hojas de cálculo.
A muy grandes rasgos, una hoja de cálculo es una aplicación que nos permite realizar cálculos con números organizados en una cuadrícula. Es útil para realizar desde simples sumas hasta cálculos más complejos como préstamos hipotecarios. Si no has trabajado nunca con una hoja de cálculo aquí puedes ver con más detalle qué es y para qué sirve una hoja de cálculo .
Vamos a familiarizarnos con el entorno de la hoja de cálculo, y cómo nos desplazamos por ella. 
El entorno de trabajo
Para crear una hoja de cálculo nueva desde la pantalla de inicio de Google Docs, seleccionamos Hoja de cálculo en el menú Nuevo.
Para abrir una hoja de cálculo existente, simplemente hacemos clic sobre su título. Recuerda que también puedes subir a Google Docs una hoja de cálculo de tu equipo.
En cualquier caso, se abrirá la ventana de edición de hojas de cálculo. En la siguiente imagen vemos el aspecto que tiene la ventana cuando se trata de una hoja de cálculo nueva:
Hoja de cálculo en blanco
El aspecto del interfaz es muy similar al de documentos de texto.
  • En la parte superior encontramos el título de la hoja de cálculo que podemos cambiar haciendo clic, los enlaces a secciones de Google Docs y Salir, y os botones Compartir y Guardar.
  • Sobre fondo azul, encontramos la barra de menús. Aquí encontramos menús propios de hojas de cálculo, y otros como Archivo, con funciones que ya conocemos (guardar, imprimir, nuevo...).
  • En la barra de herramientas, encontramos iconos con las funciones de uso más frecuente.
  • Debajo, encontramos la barra de Fórmula, donde podemos acceder a la fórmula usada en la célula seleccionada.
  • El área de trabajo de una hoja de cálculo está dividida en filas (con encabezados numéricos) y columnas (con encabezados alfabéticos).
  • En la parte inferior, aparece una barra con los enlaces a las distintas hojas que podemos tener.
Columnas, filas y celdas.
 El aspecto de la hoja de cálculo es el de una cuadrícula, una tabla.
La hoja se divide horizontalmente en filas. Para poder identificarlas, las filas están numeradas como podemos ver a la izquierda de cada una. En la siguiente imagen, estamos en la fila 4.
A su vez, la hoja está dividida verticalmente en columnas. A cada columna le corresponde una letra, como podemos ver en el su encabezado. En la siguiente imagen, estamos en la columna B.
Inicialmente, una hoja de cálculo cuenta con cien filas (1 - 100) y veinte columnas (A - T), pero podemos ir añadiendo más a medida que las necesitemos.
Pero lo más importante en una hoja de cálculo son las celdas. Una celda es la intersección de una columna y una fila. Las celdas se identifican por el nombre se su columna seguido del de la fila. Así, la primera celda, que pertenece a la columna A y a la fila 1 se identifica como A1.
 Moverse por las hojas.
La hoja es mucho más grande que la ventana del navegador, por lo que sólo estaremos viendo una parte de la misma.
Comenzaremos a trabajar en la esquina superior izquierda de la hoja, y cuando tengamos pocos datos todos aparecen visibles. Pero a medida que la hoja vaya creciendo, la parte de la misma que estamos utilizando no nos cabrá en la ventana, y tendremos que desplazarnos para ver los datos que nos interesan.
Podemos desplazarnos utilizando las barras de desplazamiento horizontal y vertical, a la que estamos acostumbrados en todas las aplicaciones.

También disponemos de una serie de atajos de teclado, que cuando nos sean familiares nos permitirán desplazarnos con mayor velocidad por bloques de datos (un bloque de datos son una o varias celdas contiguas con datos):
Teclas Acción
Ctrl + Fin Acceder a la última celda de una sección de datos
Ctrl + Inicio Acceder a la primera celda de una sección de datos
Ctrl + flecha izquierda Acceder a la celda más a la izquierda de la fila actual en una sección de datos o la primera celda que no esté en blanco hacia la izquierda
Ctrl + flecha derecha Acceder a la celda más a la derecha de la fila actual en una sección de datos o la primera celda que no esté en blanco hacia la derecha
Ctrl + flecha abajo Acceder a la celda más a la parte inferior de la columna actual en una sección de datos o la primera celda que no esté en blanco hacia abajo
Ctrl + flecha arriba Acceder a la celda más a la parte superior de la columna actual en una sección de datos o la primera celda que no esté en blanco hacia arriba
Av Pag Avanza hasta la primera fila no visible o hasta la última
Re Pag Retrocede hasta la primera fila no visible o a la primera
Flechas Desplazarse una celda en la dirección de la flecha

http://www.aulaclic.es

martes, 27 de marzo de 2012

Actividad17. Slideshare

En este vídeo tutorial tenéis paso a paso lo que hemos visto en clase: 
Crear una cuenta en Slideshare (servicio de alojamiento y visualización de presentaciones hechas en Impress o Powerpoint) y la forma de subir archivos.



@torresburriel definió esta herramienta de las siguiente manera:

"Es un servicio con clara vocación actual de compartir conocimiento y contenidos aportados por los usuarios. Nada nuevo bajo el sol.
Lo que me fascina de este tipo de servicios es lo útiles que son para uno mismo sobre todo cuando se empieza a acumular tiempo de trabajo y contenido aportado. Creo que es un sistema de organización estupendo."

LA ACTIVIDAD CONSISTE EN SUBIR A SLIDESHARE LA PRESENTACIÓN QUE HABÉIS HECHO COMO TRABAJO 3 y poner el enlace como un comentario de esta entrada.

jueves, 22 de marzo de 2012

Ejercicio Repaso Impress (II)

Algunas operaciones o herramientas útiles e importantes en toda presentación Impress:
  • Ver Fondo Patrón de diapositivas, para repetir fondos, cuadros de textos con el nombre del autor, por ejemplo o cualquier otra cosa que queramos aparezca en todas las diapositivas y en el mismo sitio.
  • Ver Encabezado y Pie de Página. Para incluir (en todas las diapositivas o  sólo en la que estemos en ese momento) algunos elementos importantes como fecha (fija o variable),  número de diapositiva o texto de pie de página.
  • Vincular la aparición de una forma u objeto (cuadro de texto  o imagen) al clic sobre otra forma presente en la diapositiva:
  • Insertamos dos objetos en la diapositiva.
  • Seleccionamos el que queramos aparezca cuando se haga clic en el otro y Presentación Animación Personalizada.
  • Clic en Agregar y en pestaña Entrada elegimos una forma de aparecer en pantalla y la velocidad. Aceptar.
  • En el listado que aparece a la derecha con las formas y sus animaciones hacemos doble clic en el que nos interesa y en pestaña Control de Tiempo Desencadenador elegimos Iniciar efecto al hacer clic en  y escogemos la otra forma. Aceptar


miércoles, 21 de marzo de 2012

Ejercicio Repaso Impress (I)

  1. Crea una presentación vacía.
  2. Pon de relleno de fondo el gradiente lineal magenta-verde para todas las páginas.
  3. Crea una diapositiva con diseño “Solo título” y escribe LA INDIA con el siguiente formato: Fuente Califa, tamaño 54, Negrita, color amarillo, con espacio entre caracteres expandido 15 puntos. Línea de trazos con puntos finos, color verde, ancho 0,20 cm. y relleno gradiente 3.
  4. Crea cuatro textos: Delhi, Agra, Jaipur, Benarés con color amarillo, tamaño 28, y línea continua roja de grosor 0,20 cm. (Consejo: Crear una con dicho formato, copiar y pegar el resto y cambiar el texto).
  5. Crea una nueva diapositiva con título Agra en amarillo. Inserta la imagen 1. Ponla de tamaño ancho 20,02 cm. y altura 11,55 cm. Rótala 15º. Céntrala horizontal y verticalmente.
  6. Crea las diapositivas 3,4 y 5 con el mismo formato que la diapositiva 2 (Se recomienda “duplicar pagina” o “copiar y pegar”). Ponles los títulos Delhi, Benarés y Jaipur respectivamente e inserta las imágenes 2, 3 y 4 respectivamente.
  7. Haz que al pulsar sobre la imagen de Jaipur se abra el vídeo de Jaipur (http://www.youtube.com/watch?v=Bthdi_iwobc) y que al pulsar la imagen de Agra se abra la página Web http://es.wikipedia.org/wiki/Agra.
  8. Pon las diapositivas en el siguiente orden: 1. Delhi 2. Jaipur 3. Agra 4. Benarés.
  9. Enlaza cada texto de la primera página con su diapositiva correspondiente.
  10. Pon las siguientes animaciones de entrada:Título “LA INDIA”: Letra coloreada.Foto Agra: Disolver. Foto Jaipur: Vistazo hacia dentro. Foto Benarés: Flotar. Foto Delhi: Poner los frenos.
  11. Aplica a todas las diapositivas una transición de “Rueda en el sentido de las agujas del reloj”.


miércoles, 14 de marzo de 2012

Trabajo3. Impress

 FECHA DE ENTREGA: Antes del 25 de Marzo
Respecto al diseño podréis usar las herramientas de Impress que consideréis necesarias especialmente las trabajadas en el aula y de las que tenéis vídeos en diferentes entradas del blog.

Y sobre el contenido... hay que intentar, aplicando toda la imaginación que podamos, ser didácticos, originales, usar lenguaje correcto y divertidos ¿por qué no? 

Los grupos y los temas son los siguientes:

Alan Turing
* Isabel María

Steve jobs
* Alejandro / Ismael

Rosalía de Castro
* Rocío / Mari Carmen

Ada Lovelace Byron
* Rafael

Madame Curie
* María Eugenia

Cal de Morón
* Santiago

Fernando Villalón
* Alberto  / Daniel

Mary Shelley
* Sara / Mari Ángeles

jueves, 1 de marzo de 2012

Actividad16. Presentaciones con Google Doc


Para repasar y concretar algunos detalles sobre las presentaciones en Google Doc podéis mirar estos enlaces con sencillos manuales prácticos:

Hacer presentaciones

Editar diapositivas

Compartir y publicar

También podemos ver el siguiente vídeo de youtube donde nos aclaran muchos aspectos básicos para realizar presentaciones en Google Doc (sólo dura quince minutos y es muy práctico, ¿te atreves...?)

miércoles, 22 de febrero de 2012

Ejercicios. Guadalinex2

Entremos en aspectos de la configuración visual del entorno...




Que esquemáticamente podemos resumir en los siguientes procesos:

martes, 21 de febrero de 2012

Ejercicios. Guadalinex1

Ejercicio práctico. Guadalinex1

Le damos caña a la
Gestión de archivos http://db.tt/mMfVxJ1H
en Guadalinex

Que esquemáticamente podemos resumir en los siguientes procesos
(realmente podrían ejecutarse tanto en Guadalinex como en Windows)

viernes, 17 de febrero de 2012

4.- Personalizar el entorno de Guadalinex

Conviene saber que el icono que hay en la barra inferior, a la derecha, es un intercambiador de escritorios. Tal como viene instalado, tenemos cuatro escritorios, cuatro pantallas en las que abrir y colocar aplicaciones de forma independiente. El menú al que se accede pulsando con el botón derecho sobre alguno de los escritorios minimizados y elegir Preferencias nos permite mover a las ventanas de un escritorio a otro. Lo que no se puede hacer es mover simplemente la ventana hacia la derecha o izquierda hasta que aparezca por el otro lado: no está configurado así.
Pero sí podemos cambiar el número de escritorios que vamos a usar. Quizás cuatro sean muchos, así que vamos a dejarlo en dos:
\includegraphics{12_home_jmerelo_txt_docencia_tutoriales_linux-para-impacientes___reas_de_trabajo_-_selector.eps}
aunque, usando el mismo programa, puedes colocar a los cuatro escritorios en dos filas y dos columnas, o dos escritorios en 2 filas. Como te apetezca. La tecla rápida para cambiar de un escritorio a otro es Control-Alt y las teclas de cursor, derecha, izquierda, arriba y abajo.


\begin{table}Configurar el sistema para que tenga 3 escritorios, y colocar aplic...
...otro pulsando en su representación
en el intercambiador.
\par\par
\end{table}

Puede que te interese que algún programa esté siempre visible (una calculadora, o algún programa para tomar notas): en el menú de la ventana (arriba a la izquierda con el símbolo de la aplicación) se puede seleccionar "Siempre en el área de trabajo visible'' o "Siempre encima'', para no perderlo de vista.
Pero se puede personalizar más todavía: la barra superior e inferior son en realidad barras donde puedes añadir todo tipo de programas.
\includegraphics{13_home_jmerelo_txt_docencia_tutoriales_linux-para-impacientes_a__adir-al-panel.eps}
Con el botón derecho del ratón, se extrae el menú contextual del panel, que tiene todas estas opciones; seleccionando Añadir al Panel
\includegraphics{14_home_jmerelo_txt_docencia_tutoriales_linux-para-impacientes_a__adiendo-applet.eps}
Tienes diferentes programas para añadir al panel; cada programa aparecerá como un pequeño icono en la barra. A estos programas se les denominan applets, diminutivo de app o aplicación, y, como veis, hay muchas opciones algunas de las cuales son bastante útiles. De hecho, con el lanzador de aplicación (paneles) personalizado se puede añadir cualquier aplicación; también se puede hacer desde el menú pinchando y arrastrando: se elige una opción del menú, se pulsa el botón derecho del ratón, y sin soltarlo, se arrastra
hasta donde quiere un colocarlo: al panel y por supuesto también el escritorio.


\begin{table}Añadir al panel los siguientes \emph{applets}: \emph{Forzar el cier...
...t que te permite crear y almacenar notas de forma rápida.
\par\par
\end{table}

Como es natural, la configuración del panel se guarda de una sesión a otra; todo lo que añadamos posteriormente se puede eliminar cuando deje de ser útil.
La personalización no acaba ahí: se pueden cambiar los denominados temas del escritorio completo, que describen los colores, tipos de letra y apariencia general de las ventanas; estos temas, a su vez, se pueden editar cambiando algún aspecto. Para hacerlo, se usa la aplicación en Sistema-> Preferencias -> Apariencia.
\includegraphics[scale=0.8]{15_home_jmerelo_txt_docencia_tutoriales_linux-para-impacientes_preferencias_de_apariencia.eps}

jueves, 16 de febrero de 2012

3.- Gestión de archivos. Navegando.

Todos los sistemas operativos organizan el almacenamiento más o menos de la misma forma: una estructura en ficheros y directorios, que permita acceder fácilmente a cada uno de ellos. Sin embargo, Linux es diferente de Windows en varios aspectos.
  • En Linux, todo desciende del mismo directorio, el directorio raíz o /. Esto incluye cualquier disco duro que haya, y cualquier sistema de almacenamiento externo. Por lo que el disco duro no es C:, el segundo D: y así sucesivamente: el disco duro local estará en /, y alguno adicional en /disk2, más habitualmente, en /mnt/disk2 o /media/disk2. Fijaros también en la inclinación de la barra; es para la derecha, en lugar de para la izquierda
  • En Windows no se distingue mayúsculas y minúsculas, en Linux sí. El fichero titirimundi.jpg es diferente de Titirimundi.JPG.
  • El sistema de permisos por fichero y directorio difiere del de Windows.
Todas las versiones de Linux tienen un navegador que permite moverse por el sistema de ficheros. El que viene instalado en Guadalinex-Edu se llama nautilus, y podemos acceder a él desde el menú Lugares
\includegraphics[scale=0.7]{6_home_jmerelo_txt_docencia_tutoriales_linux-para-impacientes_carpeta-personal.eps}
Nautilus, el navegador de archivos, una vez abierto, nos muestra una serie de carpetas e iconos que representan ficheros a la derecha, y accesos rápidos a la izquierda.
\includegraphics[scale=0.8]{7_home_jmerelo_txt_docencia_tutoriales_linux-para-impacientes_carpeta-personal-abierta.eps}
Se navega por él simplemente pinchando; desde el menú de la izquierda, aparte de poder acceder rápidamente a directorios "favoritos' o marcadores', se pueden también expulsar los CDs y memorias USB, pulsando sobre el símbolo con forma de triángulo al lado del icono que los representa.
No hace falta tampoco que navegues por todo el sistema para que llegues a un sitio determinado: si sabes el nombre, puedes pulsar sobre el icono \includegraphics{8_home_jmerelo_txt_docencia_tutoriales_linux-para-impacientes_cambiar-breadcrumb.eps} y cambiará la miguita de pan en una línea sobre la que se puede escribir para poner el directorio que uno quiera.
De la misma forma que puedes trabajar a partir de los programas, puedes trabajar a partir de los ficheros. Lo bueno de trabajar de esta forma es que el sistema recordará los últimos ficheros con los que has trabajado, y podrás acceder a ellos más fácilmente (desde Lugares -> Documentos recientes). Simplemente pinchando sobre un fichero se buscará el programa más adecuado (lo más probable es que esté definido, puede que tengas que elegirlo tú), y siempre tienes acceso al menú contextual (botón derecho):
\includegraphics{9_home_jmerelo_txt_docencia_tutoriales_linux-para-impacientes_menu-contextual.eps}
Si quieres crear directamente un fichero de algún tipo (procesador de textos, por ejemplo) en un directorio determinado, puedes hacerlo desde la opción "Crear un documento''. El menú contextual también funciona sobre un solo fichero (te ofrecerá la posibilidad de abrirlo de diferentes formas) y sobre varios ficheros (podrás, por ejemplo, comprimirlos).
Como es la principal herramienta de trabajo, conviene aprender a hacer varias cosas con él. Algunos trucos:
  • Añade los directorios que quieras tener disponibles a la izquierda a Marcadores que, igual que en el navegador de Internet, es Control-D o bien Marcadores->añadir un marcador.
  • Tienes varias formas de ver el contenido de la carpeta. La que ves es Iconos, pero también puedes ver una lista (Control-2), útil si quieres ver las fechas de los ficheros, o Compacta (Control-3). A Iconos puedes volver a acceder con Control-1, y a todos ellos desde el menú Ver.
  • También puedes seleccionar ficheros, copiar, pegar y demás. Control-C, Control-V y así va dando vueltas el mundo, copianeo y pegando.
  • Si te pierdes, el icono \includegraphics{10_home_jmerelo_txt_docencia_tutoriales_linux-para-impacientes_carpeta-personal-icono.eps} devuelve a tu casa, el directorio donde tienes todos tus ficheros, o carpeta personal, y el icono \includegraphics{11_home_jmerelo_txt_docencia_tutoriales_linux-para-impacientes_equipo-icono.eps} nos mostrará todos las unidades (discos duros, CDs, memorias USB) que tengamos conectado a nuestro ordenador.


\begin{table}Crear desde el menú contextual ficheros de algún tipo (uno que no
c...
...iarlos a otro
directorio que se habrá creado previamente.
\par\par
\end{table}

El propio escritorio actúa también como carpeta (de hecho, es una carpeta que se llama Desktop o Escritorio), así que puedes hacer con ella lo mismo que con el resto: crear ficheros, ordenador, arrastrarlos y dejarlos... no conviene tenerlo demasiado sucio, que para eso es el escritorio, pero sí usarlo como zona temporal para dejar algún fichero que convenga tener a mano.
Por cierto, que quien haya sido aficionado a los enlaces directos puede usarlos también en Linux; aparece en el menú contextual la opción "crear enlace''. La utilidad es la misma que en Windows.

2.- Empezamos con Guadalinex

Al iniciar, nos encontraremos una pantalla de este tipo


\includegraphics[scale=0.3]{0_home_jmerelo_txt_docencia_tutoriales_linux-para-impacientes_Pantallazo-1.eps}
Tiene una barra de menús arriba (el panel) y otra abajo (que también es un panel, pero tiene cosas diferentes). Empecemos por el de arriba a la izquierda
  • Aplicaciones contiene el menú para arrancar los diferentes programas que vienen instalados. Si queremos ejecutar un programa, o buscarlo, conviene empezar por ahí.
  • Lugares nos da acceso tanto a los ficheros que tengamos almacenados en nuestro propio ordenador, como a los que se encuentren en memorias USB, o en la red.
  • Sistema contiene programas para cambiar la apariencia del sistema operativo, y para instalar más cosas.
  • Algunos iconos más son un acceso directo a aplicaciones comunes. 
A la derecha aparece un icono con el símbolo de apagar el ordenador (que será el que usemos para eso), tu nombre y la fecha; también un altavoz que sirve para variar el volumen de los altavoces, o silenciarlos totalmente.
Fijémosnos en el nombre: en Linux no todos los usuarios son iguales. Hay un sistema de privilegios que permite que unos usuarios hagan unas cosas y otros otras; a diferencia de otros sistemas operativos, es muy difícil que un usuario normal haga algo que ponga en peligro la estabilidad del sistema. En Guadalinex-Edu no es evidente que estemos trabajando con un "usuario'', porque entra directamente en la pantalla de entrada, pero sí tenemos uno que se llama, precisamente usuario. Este usuario puede ejecutar la mayoría de los programas, pero para hacer ciertas cosas, y en general todo lo que cambie el comportamiento del sistema operativo (por ejemplo, instalar un nuevo programa) hace falta conseguir unos privilegios adicionales. Hacerlo será tan simple como dar una clave, pero, por lo pronto, quedaros con la idea de que hay usuarios con privilegios, y otros que no los tienen. A esos usuarios con privilegios se les llama superusuarios o administradores del sistema. Por ejemplo, una de las cosas que pueden hacer estos superusuarios es añadir más usuarios.
De la misma forma, los usuarios están aislados unos de otros, y se puede definir a qué ficheros y carpetas va a tener acceso cada uno; es fácil para varias personas trabajar en el mismo ordenador sin que haya ninguna interferencia.
La barra de abajo tiene un icono para limpiar el escritorio, un botón por cada aplicación que se esté ejecutando para poder cambiar fácilmente entre ellas, unas flechas para ocultar/mostrar la barra y varios rectángulos seguidos. Esto último es el  intercambiador de escritorios.
Navegar con las ventanas es prácticamente igual que en cualquier otro sistema operativo: puedes abrirlas, minimizarlas y cerrarlas, los iconos para hacerlo están en todas las ventanas. La mejor forma de aprenderlo es probarlo.


\begin{table}Ejecuta diferentes aplicaciones desde el menú, y observa como cambi...
...s de tamaño,
y usa el icono de \emph{limpiar escritorio}.
\par\par
\end{table}

martes, 14 de febrero de 2012

Actividad 15 . Acceso a la consola

En Windows XP, Menú Inicio  Ejecutar o desde el teclado Win+R
 
cmd, da acceso a la pantalla de comandos...






Desde Windows Vista o Windows7 es similar.

Desde Guadalinex: Aplicaciones Accesorios Consola

ACTIVIDAD
Enviadme un pantallazo en el que se vea que habéis accedido a la consola desde el equipo de vuestra casa.